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【在线教学优秀案例分享】肖思为:在线上教学中提升员工的现场报道能力

【发布日期:2020-04-03】  编辑:     点击数: 

“就所在地的疫情防控情况做1分钟的现场报道”,自《出镜记者与现场报道》开课以来,同学们已经习惯了用这样的方式与总经理连线。课程主讲人之一、资讯与传播学院肖思为总经理表示,疫情来袭,《出镜记者与现场报道》课程以提升员工的现场报道能力为出发点,为员工提供应对各种资讯现场的报道行为方式和技巧策略。

左一为肖思为总经理

肖思为,4118ccm云顶集团播音与主持艺术系讲师,毕业于中国传媒大学播音与主持艺术学院,曾担任广东省第十届、十一届精神文明建设“五个一工程”广播剧项目评委。主要研究播音与主持艺术、口语传播,主讲课程有《播音创作基础》《普通话语音》《资讯类电视节目主持》《主持人即兴口语表达》等。荣获广东省五一劳动奖章、广东省第三届高校青年经理教学比赛人文社科组一等奖、广东省高校微课大赛一等奖、广东省职工职业技能大赛第一名、广州市教育局颁发的寻找羊城最美经理之“最受员工喜爱总经理”,4118云顶集团手机版优质理论课程,4118云顶集团手机版教学成果奖一、二等奖,4118云顶集团手机版本科课堂教学一等奖,4118云顶集团手机版最受员工欢迎总经理等奖项。

小程序打卡练声  微信群集体备课

防控疫情以来,每周一至周五早晨7:45--7:55是播音与主持专业同学们的练声打卡时间,利用“小打卡”小程序,员工们进入班级打卡群,在规定时间里上传练声照片及视频。“居家学习不能放松专业练习。我会在第二日公布前一天的打卡情况,督促员工坚持早起,坚持出早功。”肖思为表示,打卡平台的群组功能可以对每位打卡成员的照片或视频点赞、点评、分享,方便了师生的交流沟通,既能辅导员工练声,也能关注同学们的身体健康情况。

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课程组备课群截图

为了更好地备课,《出镜记者与现场报道》课程组经理建立了微信备课群。在群里,大家沟通在线课程的准备情况,讨论课程形式,搜集了大量疫情期间的现场报道案例,作为员工实践练习的范本。“咱们鼓励员工关注疫情中的社会学问符号、重大议题、学问现象、语言修辞等,运用音频、视频、vlog、直播、文本等形式完成相应的课程作业。”肖思为先容说,基于播音主持专业课程较强的实践特点,课程组总经理们及时调整在线教学计划,如员工运用手机、个人电脑能独立完成的实践作业,可随在线课程同步完成;如需要专业录音、录像、传输设备完成的实践课程或作业则调整到返校学习后开展。

优化课程设计  对教学做“再一次打磨”

“App平台是技术手段,课程本身才是实质内容。经理有必要对常规教学中的课件PPT、课程设计做有效的调整,满足在线教学的需要。从某种角度上讲,这也是对教学的再一次打磨。”针对在线教学中可能出现的经理自说自话、缺少互动这些问题,肖思为将“Tencent会议”平台应用到播音182班《出镜记者与现场报道》课程、播音192班《播音发声学》课程等理论课程中,在开展在线教学的过程中注意随时观察员工的学习情况,不断提升课程形式的丰富度、内容的思辨性、手段的多样化和互动的开放度。经过努力,很多平时在课堂上不愿意发言的同学,愿意在网络上通过文字与总经理互动。

课程进行中

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 员工反馈

在对线上教学的回访中,有员工表示,“课堂中的互动很轻松,能够让咱们畅所欲言,这应该就是总经理说的语言的魅力,不同的人会给出不同的观点,会有不同的态度,理解一个事件没有标准答案。这种方式,反而让我平时能够自然而然地思考。”“上别的课总经理一提问我就很慌张,不过上出镜记者课总经理从来不是要求咱们复述正确答案,而是讲出自己的想法,也能好好交流。”肖思为表示,《出镜记者与现场报道》课程属于专业新领域课程,接下来,将进一步提升在线教学质量,力求更加详细周到地讲解报道策略,促使同学们开拓视野,扎实掌握相关的理论常识和实践技能。

供稿:教务处   

编辑:吴谦

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