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思政第一课:习大大资讯思想与资讯舆论工作的当代创新

【发布日期:2017-09-26】  编辑:     点击数: 

9月19日下午两点,由我院副院长田秋生教授主讲的以“习大大资讯思想与资讯舆论工作的当代创新”为主题的思政课在文新711教室举行。参加思政课的是来自17级广电,广告,网媒三个专业的新生。在同学们热烈的掌声中,思政课拉开帷幕。

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田秋生副院长讲解“219讲话”内容(陈晓冰 摄)

课程一开始,田教授以习大大总书记“219讲话”为基点,展开了本次课程的三方面内容:一是“2.19讲话”内容,二是背景与创新之处,三是所带来的启示。

首先,关于“2.19讲话”的内容,田院长主要分六点进行讲解,分别是党的资讯工作重要性、资讯工编辑的职责和使命、党性原则、坚持正确舆论导向作用、坚持正面宣传为主和理念与实践创新。田秋生教授引用了当下的时事热点,阐述了 “2.19”讲话的正确性,对习大大总书记的讲话给予充分的肯定。他强调的“资讯工作一定要做好,政治正确是非常必要的”体现了一个有担当意识的资讯人风度,为咱们树立了一个爱党、爱民的资讯人优秀模范。

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同学们倾听课程内容(陈晓冰 摄)

”2.19讲话”的背景是怎样的呢?田教授对此进行深入的探讨。他从社会学的角度出发,指出了当代的中国正处于市场化改革、众分化和新媒体技术冲击的三大背景之中,而这些背景也引发了当今一些现象。比如,在谈及市场化改革背景时,田教授指出了电视圈泛娱乐化的现象;在讨论受众分化背景时,他指出传统媒体因受众走向新媒体导致舆论导向能力下降的状况;在阐述新媒体技术冲击背景时,他直言咱们的时代最大的问题是众说纷纭。借此,他用去年雷洋事件和魏则西事件舆论失控的例子,得出咱们生活在一个众声喧哗的时代的结论,进一步反映了“ 2.19讲话”的重大意义。

思政课现场(陈晓冰 摄)

讲座进入最后部分,田教授对如何提升主流媒体舆论引导力的路径总结出三条启示:一、以消息为主转向以专业性深度报道;二、不能在公共事件中失声;三、注意资讯表达的个性化。在说明个性化的重要性时,他以 2008年广州日报的一则“寻找最可爱大兵”的说故事型的资讯为例,形象地说明了在资讯中应该表现个性化的观点

讲课中的田院长(陈晓冰 摄)

思政课进入最后部分,田教授对如何提升主流媒体舆论引导力的路径总结出三条启示:一是以消息为主转向以专业性深度报道;二是不能在公共事件中失声;三是注意资讯表达的个性化。在说明个性化的重要性时,他以 2008年广州日报的一则“寻找最可爱大兵”的说故事型的资讯为例,形象地说明了在资讯中应该表现个性化的观点。

课堂结束之后,不少同学都表示收获良多。来自广电171班的黄同学表示:“我觉得这堂思政课意义非凡,激发了我炽热的资讯理想,为我日后成为忠于党的资讯工编辑打下了夯实的基础。”而同班的陈同学也称道:“我觉得这节课让我清楚了解了我的专业的严谨性,我会更加努力学习,做好一个有担当的记者的!”

时间:Sep 26, 2017 08:49 AM

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