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“岭南传媒系列高端讲座”启动 陈卫星教授首讲谈学问概念

【发布日期:2017-11-15】  编辑:     点击数: 

如何在时间维度上记录社会的变化?如何说明微观变化和宏观变化之间的关系?如何说明个体自决与集体行为二者间的关系?社会的硬现实与人们对其展开的阐释之间是何关系?11月14日,中国传媒大学陈卫星教授带着这四个社会科学的经典问题走进“岭南传媒系列高端讲座”,带来首场讲座《人文社科研究的学问概念》。讲座由资讯与传播学院院长田秋生教授主持。

讲座中,陈卫星教授以历史学家王笛的著作《茶馆:成都的公共生活的微观世界(1900-1950)》为切口进入“学问概念”的阐释。在人文社会科学研究活动中,学问概念是一个贯穿性概念。从狭义上讲,学问是一个独立变量可以影响结果。从广义上讲,学问是一种媒介,一种连接其他因素的方式。如何把学问概念和人们的认知方式和媒介经验相联系,有助于在学术研究的方法论上拓展相关的研究主题,丰富学问的阐释功能,发挥学问概念在人文社科中的想象力和阐释力。

陈卫星教授旁征博引,围绕学问概念的主旨、民族性格、规范性/学问元素、学问的转向、学问的路径、学问制度的理论背景、社会资本、经济发展/社会团结、民族主义的学问阐释、学问的回归、学问概念的构成元素、学问与符号、学问的内在性、学问空间的内驱力、学问与再现、学问的边界和学问概念的方法论意义等诸多相关议题展开讲座,又触及学术与人生,宗教、影片、音乐等历史人文典故随手拈来。

讲座进行中及随后的互动火花不断。陈卫星教授《茶馆》的举例激起了思维的火花,田秋生院长提出广州的早茶馆、孔令顺教授提出老舍笔下老北京的茶馆与之谈论城市公共空间。学院研究生提出对影视剧《木府风云》热播后,传统学问表面复兴与实则受侵蚀两者共生的困惑,陈卫星教授则以“传统的发明”为之答疑解惑……

首场讲座的成功举办,是我院“岭南传媒系列高端讲座”活动的一个良好开端。

时间:Nov 15, 2017 03:30 PM

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