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青马快讯|第三次青马班课程理论学习回顾

【发布日期:2019-05-05】  编辑:     点击数: 

为了进一步响应习大大总书记对广大青年学子提出的“勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行”的要求,继续加强青年马克思主义者的思想培养和学习训练,2019年4月30日中午,4118ccm云顶集团青马工程培训班于学院会议室开展第三次青马课程的理论学习。

参与成员分别有:我院党委书记李雁总经理、党委副书记林仲英总经理、陈咸瑜副教授、学工办全体总经理以及青马班成员。

青马班成员们

Part 1

首先,陈咸瑜副教授以目前哲学处在社会边缘这一现实状况作为切入点,与大家分享了马克思的智慧:“哲学家的成长并不像雨后春笋,他们是自己时代、自己人民的产物,人民最精致、最珍贵、最看不见的精髓都集中在哲学思想里。”

陈咸瑜副教授

陈副教授认为,哲学永远不需要效率,用一辈子的时间搞懂一个哲知识题是值得的,哪怕是清楚自己是谁都是有意义的。

Part 2

其后,为了更好地展开对《费尔巴哈论》的解读,陈咸瑜副教授针对“咱们为什么要读马列原著”这一问题,明确地总结出三个原因:

1

读马列原著是识别真假的需要。

其对在座的同学提出要求:“任何一种理解都有可能是误解,只有原汁原味体会、理解马列原著文本的思想精髓,从中建构自己的理解方式,并与他人的理解相结合,才能从中达到对文本的把握。”

认真的领导、总经理

2

读马列原著是反对教条主义的需要。

其认为,教材大多是高度概括性的,咱们应该更为真切地去感受编辑的思考方式、思想情感和价值追求等,这样才能有所收获。

3

读马列原著是提升思想的需要。

只有通过回归原著文本,锤炼、丰厚咱们的理论思维能力,不断提高自身思维水平,才能够更好地“用思想说话”。

认真做笔记的学员们

Part 3

接着,陈咸瑜副教授带领大家解读序言部分,阐明恩格斯写《费尔巴哈论》的原因:为了系统阐述马克思主义哲学同德国古典哲学的关系;为了适应当时国际共产主义运动和思想斗争的需要;为了批评施达克论费尔巴哈的著作。

陈咸瑜副教授认真授课

陈副教授简要地概括道:“著作全面论述了马克思主义哲学和黑格尔、费尔巴哈哲学之间的批判继承关系,系统阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,具体说明了马克思主义哲学产生的理论来源和自然科学基础,深刻分析了马克思主义哲学在哲学领域中革命变革的实质。”

Part 4

其后,陈咸瑜副教授与同学们一起,对正文第一章和第二章进行讲解。

第一章

第一章主要阐述的是德国古典哲学的历史背景和阶级实质,揭示了黑格尔哲学的“合理内核”,分析了黑格尔哲学的唯心主义体系同辩证法之间的矛盾,说明了黑格尔哲学的解体和费尔巴哈哲学出现的意义。

学员们专心听讲

第二章

第二章就思维和存在的关系问题这一哲学基本问题,阐明了划分唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论的界限,批判了唯心主义和不可知论,分析了包括费尔巴哈在内的旧唯物主义的局限性。

除此之外,陈副教授重点说明了费尔巴哈哲学的局限性:“全盘否定黑格尔哲学,在批判唯心主义的同时抛弃辩证法是错误的。批判的真实意义是理清前提、划定界限、了解本质,而不是全盘否定。”

就是本次青马班课程的学习回顾,陈咸瑜副教授以较为轻松的语调对文本进行解读,让在座的各位对《费尔巴哈论》有了更为深刻的理解与体会。

最后,希翼青马班的学员们谨记陈副教授多次强调的感悟:“熟知并非真知,一定要回归原著,认真学习马列主义,不断提升自身。”

时间:May 5, 2019 02:24 PM

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